lunes, 28 de noviembre de 2011

Esta semana en AC: El Patrimonio Cultural como Recurso Turístico

Esta semana he aprendido que aún tengo mucho que aprender y que leer, vamos, que la ignorancia hace mella en mí y la verdad que en esta ocasión ha sido como una bofetada en la cara. No soy dueña del saber y no tengo amplios conocimientos de nada, pero al leer el texto de Prats, me di cuenta de que en esta época de consumo se nos cierran los ojos de una manera incomprensible. En ningún momento me paré a pensar en lo mal que se utiliza, repetidas veces el patrimonio cultural. ¿Como es posible que no nos demos cuenta que podemos perder nuestra identidad, identidad como pueblo, como ciudadanos de un lugar con unas tradiciones, unas costumbres y una naturaleza?
Creo que es urgente que en muchas localidades, pueblos, ciudades, etc, se planteen una nueva metodología de esos proyectos turístico-patrimoniales. Esta claro que el turismo beneficia al desarrollo económico, pero se debería tener especial cuidado de no caer en la banalidad, por dar un ejemplo que a simple viste se puede detectar, ¿os habéis dado cuenta de que las tiendas de souvenirs, son en casi todas partes iguales?, los organismos administrativos públicos o privados están tan pendientes de lograr crecimiento económico que no se dan cuenta de que no benefician a los ciudadanos, a la identidad de estos.
Esto me indigna porque el turismo es una actividad que busca fomentar la calidad de vida de las poblaciones, creando un sustento, pero dicho sustento depende del conocimiento y compromiso de preservar el patrimonio de tales pueblos. Me parece una aberración que no sólo transformen la realidad sino que además no protejan el patrimonio.
Con respecto a este tema sólo me queda decir que estoy avergonzada de no haberme dado cuenta de esto antes, siendo algo que lo tenemos frente a nosotros. Ojalá el consumismo no nos cegara de esta manera tan cruel, que lo que logra es callar al ciudadano y quitarle la voz crítica.


Egle


domingo, 20 de noviembre de 2011

Esta semana en AC: ¿Que es patrimonio?

Esta semana hemos visto en clase el concepto de Patrimonio: el Patrimonio Histórico-artístico, el Patrimonio Histórico, el Patrimonio cultural y el Patrimonio Cultural Inmaterial.
Se considera patrimonio el conjunto de bienes o derechos pertenecientes a  una persona, física o jurídica. La idea de Patrimonio esta ligada a la de herencia. Con respecto a patrimonio histórico-artístico podemos decir, que es el conjunto de inmuebles y objetos de interés artístico, histórico, arqueológicos y científicos que están sujetos a una legislación especial para que siga conservada y garantizada su protección. Por patrimonio cultural entendemos, que es un conjunto de bienes que la sociedad ha decidido conservar para las generaciones futuras, este concepto se ha ampliado como patrimonio cultural inmaterial, para así poder proteger también tradiciones, costumbres y lenguas minorizadas. 
Tambien pudimos ver las diferentes lineas de intervención que se hacen en España para la difusión, recuperación, reelaboración, conservación de patrimonio cultural.





Por ultimo y para acabar con el post de hoy quiero haceros recordar esto:
Articulo 1º de la declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural, patrimonio común de la humanidad.
La cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan los grupos y las sociedades que componen la humanidad. Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad, la diversidad cultural es, para el género humano, tan necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos. En este sentido, constituye el patrimonio común de la humanidad y debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y futuras.

Egle

domingo, 13 de noviembre de 2011

Tradiciones

El día 10 de noviembre fue el día de la tradición Argentina, en reconocimiento de nuestra identidad, a través  de uno de los personajes mas representativos del ser nacional, José Hernández, quien puso todo su empeño en defender a sus paisanos de las injusticias que contra ellos se cometieron. En homenaje a José Hernández, a mi tierra y a mi abuelo quien es un gaucho de pura sangre, que me enseñó desde pequeña los valores, costumbres y cultura gaucha, os dejo dos vídeos a mi parecer impresionantes y muy ricos en cultura Argentina.

Egle



Esta semana en AC: Decálogo para la acción cultural

Esta semana ha sido bastante divertida, por grupos se expuso información de distintas casas de cultura de la Comunidad Valenciana y así hemos aprendido mucho de estas; gestión, espacios de los que disponen, actividades propuestas, como proteger el patrimonio, etc. Ademas hemos visto que somos todos muy creativos y veo un claro interés en mis compañeros por conservar y cuidar la cultura, esto me motiva para seguir aprendiendo y me despierta curiosidad a muchísimas cosas nuevas que aun no conozco.

Por otra parte estuvimos trabajando unos apuntes en el que se habla del decálogo de la política cultural municipal, por decirlo de otra manera, se detallan los diez mandamientos de la acción cultural que deben tener en cuenta los responsables políticos municipales, la asesoría y el equipo técnico que tienen que consensuarlo con las asociaciones culturales locales:

Meta 1: diseñar un plan cultural estratégico incluido en su caso dentro de los planes de revitalización de la ciudad; en esta meta lo que se pretende es lograr darle a la cultura mas importancia, tanto como a la educación o a la investigación, concienciando de que es una inversión para futuro.
Meta 2: elevar el nivel cultural de la población, mejorando cuantitativa y cualitativamente el consumo cultural; ésta tiene como objetivo hacer llegar la cultura a todas las personas del municipio, dando más difusión, creando mas actividades y teniendo en cuenta las demandas de los ciudadanos.
Meta 3: Estimular la creación cultural; esta meta es de apoyo a la anterior, aunque la anterior se basa en la democratización cultural y ésta se basa en la democracia cultural apostando por participación del municipio haciendo ver que todos son creadores.
Meta 4: promocionar la cultura local y generar rasgos de identidad colectiva; ésta tiene como objetivo conservar el patrimonio, y promocionar lo local desde el aquí y el ahora, esto quiere decir que conservarán tradiciones y patrimonio arquitectónico e histórico, pero tendrán en cuenta la evolución de la sociedad.
Meta 5: contribuir a la normalización de las lenguas minorizadas; ésta lo que quiere lograr es que la lengua de una comunidad autónoma sea tomada como algo de todos los días "como el pan nuestro de cada día" y no como patrimonio histórico cultural.
 Meta 6: en ésta se pretende lograr que la gente no consuma cultura sólo desde su casa como es el caso actual con las nuevas tecnologías, se quiere fomentar la creación de asociaciones que participen conjuntamente con las entidades publicas y así ser más eficaces.
Meta 7: diseñar una amplia red de infraestructuras culturales; ésta pretende crear espacios para la realización y creación de cultura y actividades, teniendo en cuenta los servicios públicos y privados.
Meta 8: garantizar que la política cultural municipal atiende a todos los ciudadanos; en esta meta queda bien claro que lo que quieren es que la cultura llegue a todos los colectivos, por lo cual esto se tendrá en cuenta para no acaparar (monopolizar) las programaciones culturales.
Meta 9: posibilitar el desarrollo de medios locales de comunicación; con esta meta lo que se quiere es que los medios de comunicación sirvan como herramienta de comunicación entre municipio y ciudadanos.
Meta 10: transmitir una visión lúdica de la cultura: ésta nos dice que todas las metas esta ligadas para poder hacer que la cultura sea divertida, placentera y no se practique por obligación, el practicarla debe ser una decisión propia de cada individuo, "la cultura promueve la libertad".

Finalizando con esto, sólo puedo decir; ¿ A ver qué nos espera esta semana? La verdad es que nunca pensé que se podría aprender tanto de la cultura, y creo poder decir que estoy muy de acuerdo con que deberíamos darle la misma importancia que a la educación y la investigación. el conocimiento de ella tiene enseñanzas en; ética, moral, etc... Creo que si a  la cultura le damos la importancia que se merece se pueden aprender infinidad de cosas, por esto indigna que no se la tenga muy en cuenta. Esto me hace pensar que quizás sea por que no conviene tenerla en cuenta...

Egle



domingo, 6 de noviembre de 2011

Esta semana en AC: Casa de la Cultura de Puzol

Esta semana nos fuimos de visita a la casa de cultura de Puzol, donde pudimos observar las diferentes distribuciones de las actividades y del inmueble. Lo primero que me llamó la atención es que al igual que en la casa de cultura de Burjasot tenían una exposición de pintura en la primera planta, esto me resultó muy ocurrente, ya que los ciudadanos de la comunidad pueden entrar, aunque sea por mera curiosidad a la casa cultural.
Inaugurada en marzo del año 1987 la casa cultural de Puzol recibe ayudas y subvenciones de la Diputación, la Conselleria y el Ayuntamiento. Cabe resaltar que algunas de las actividades propuestas se pagan ellas mismas, como por ejemplo las obras de teatro en las que cobran un precio módico de entrada que ayudará a pagar los gastos que conlleva presentar un espectáculo de tal magnitud.
El gestor cultural que tan amablemente nos atendió, nos comentó que ellos trabajan con tres lineas de actuación:
  1. Linea Formativa: imparten talleres, motivan la recuperación de las tradiciones, tienen una escuela de música en la que se preparan para entrar al conservatorio.
  2. Linea Social: intentan crear un sitio donde la gente encuentre su espacio para plantear y crear actividades de ellos mismos. Trabajan con todos los colectivos sin ninguna distinción.
  3. Linea de Oferta de Actividades Culturales: cine, conferencias, teatro, música...
También nos contó que ellos generalmente trabajan sobre la demanda de la comunidad, por ejemplo las nuevas tecnologías para adultos y la tercera edad es algo que implementaron porque la gente de la comunidad lo pedía, no fue una iniciativa propia para promover el desarrollo tecnológico. Aunque hay que tener en cuenta que la situación económica actual no esta dando oportunidades a las casas culturales para desempeñar nuevos proyectos que fomenten el desarrollo y participación. La realidad es que las entidades publicas como el ayuntamiento no quieren subvencionar y esto provoca el cierre y cancelación de muchas actividades, ademas de que cuando dan su ayuda se corre el peligro de perder autonomía y depender administrativamente de ellos.
Con respecto al tema de difusión tienen una web propia a parte de la del ayuntamiento, reparten un díptico bimensual por las casas de los ciudadanos de Puzol, se publicitan también por medio de la televisión local, aunque ésta solo se puede ver por internet, se anuncian en el periódico local y hacen invitaciones gratuitas al cine que reparten en los diferentes colegios de la zona.
En el recorrido que hicimos pudimos ver; en la primera planta dos salas de reuniones, biblioteca, una exposición y un aula de informática. En la segunda planta había dos salas de música y un salón de conferencias insonorizado. En la tercera planta había cuatro salas de música y una sala de pintura muy amplia y bien equipada. Luego fuimos a la sala anfiteatro en la que pudimos observar que tiene barreras arquitectónicas que intentar paliar por medio de un montacargas del que disponen, destacando un aspecto positivo tienen adaptación de las butacas para los niños.
Nos expuso que también hacen actividades fuera de la casa de cultura; por ejemplo, visitas a bodegas de vino, cursos de cata, esculturas en la calle, en la plaza del ayuntamiento y en el centro del pueblo.
Hubo algo que sí me supo mal y es que noté un desánimo leve, al estar cerca de Valencia tienen mucha competencia y eso me ha hecho pensar mucho en qué podríamos proponer para que estas casas de la cultura no desaparezcan...
 
Me gusto mucho ir de visita a Puzol, ya que de esta manera vamos viendo los diferentes campos en los que podemos trabajar en un futuro, si Dios quiere como dice mi madre.

Egle




miércoles, 2 de noviembre de 2011

Esta semana en AC: Agentes de la Acción Cultural

Esta semana hemos continuado con el desarrollo del temario y así han aparecido los agentes de la acción cultural. Estos agentes son los que se encargan o se deben encargar de juntar las políticas culturales con las sociales. Evolucionan con el entorno y son muy importantes para la intervención social creando garantías democráticas. La política cultural no puede ponerse en marcha o no existe si no se tiene unos agentes que tomen responsabilidades en relación a los objetivos.
Algunos autores, como Muller (1990), llaman mediadores a estos agentes de acción, M. Bassand, les llama portadores del murmullo cotidiano. Los agentes cumplen un papel importante en el diseño de una política y en sus estrategias de aplicación, así como en la consolidación de una actividad social, representando la competitividad y la democracia.
a) Los agentes culturales analizan e interpretan la realidad de la propia sociedad, aportando su perspectiva. Dan respuesta a sus problemáticas, demandas o necesidades, y auto-organizan servicios para conseguir sus finalidades.
b) Los agentes culturales posibilitan y canalizan la participación y la incorporación de grupos e individuos a la acción para su comunidad, facilitando un proceso desde la a la acción pública y social.
c) Los agentes culturales son aglutinadores y creadores de estados de opinión sobre temas de su preocupación, sobre la creación de las condiciones necesarias para difundir sus opciones, con la finalidad de que se tenga en cuenta un determinado tema.
d) Los agentes culturales pueden ayudar a estructurar y a construir las demandas de carácter social , cultural y educativo que concentran situaciones individuales o grupales, y puedan trasladarse de forma colectiva a las organizaciones y al aparato de la administración del Estado.
e) Los agentes culturales son una plataforma para fomentar la auto-organización de servicios y la asunción de responsabilidades públicas por sistemas de delegación en la prestación de servicios o por iniciativa propia.
f) Los agentes culturales ejercen una función prospectiva al descubrir y evidenciar nuevas necesidades o problemáticas de la sociedad y despertar una preocupación en los estamentos oficiales por estos temas.
g) También, los agentes culturales son una plataforma de organización de la iniciativa privada y lucrativa, a partir del establecimiento de organizaciones propias.
En España los agentes de accion cultural se dividen en tres grupos:
  1. Agentes del sector publico: estado, comunidades autónomas, diputación, municipios, empresas e instituciones autónomas publicas, organismos internacionales.
  2. Entidades si animo de lucro: asociaciones no lucrativas, fundaciones.
  3. Agentes del sector privado: empresas de animación y gestión cultural, empresas culturales (companias de teatro y de danza, galerías de arte, productores musicales o de cinema, editoriales, etc), empresas no específicamente culturales.
Con todo esto solo puedo decir, que el campo que estamos estudiando es muy amplio, entretenido y tenemos que armarnos de muchas fuerzas y ganas para seguir explorándolo. 

Egle

Fuente: Animación Cultural-ciclo formativo de grado superior de Animación Sociocultural-Profesor Carles Monclús. Agentes y políticas culturales-Alfonso Martinell-2000.